在会，我首先指出：“局里这次给我们下达的任务，相当艰巨，我们没有太多的时间。只有短短的两个星期。在这两个星期之内，我们要教会外国学员拳术硬气功倒功等等等等，这对于我们来说，无疑是一个严峻的考验。我们必须付出平时多两倍以的努力，不断提高训练强度和训练时间，合理利用每一个课节，力争让这五十名外国学员尽快掌握这三项技能。任重而道远啊……”
齐教官若有所思地道：“我觉得这应该不算是什么难事。毕竟，前来参训的都是各国的佼佼者，在这些方面都有着很牢靠的基础，只需要加以时日，掌握这三项技能不成问题。”
李教官也附和道：“我同意齐教官的想法，我想应该没什么难度，我们只要搞好分工，加点儿班吃点儿苦，应该能够达到。”
但是方教官却提示担忧道：“现在主要是害怕学员们对加班有意见。很多国家的化和我们国不同，他们很讨厌做出额外的付出，规定之外的时间，他们一般情况下不会同意被占用。他们认为，那是应该得到的休息。”
方教官这句话倒是提醒了我，的确，在很多国家，公民对于‘加班’二字甚是反感，部队里也是一样，很多国外的部队，周末的休息日，是雷打不动的休息日，除去值班人员，其他人甚至可以随便外出娱乐。但是在国却不同，即使是在周末，即使是休息时，也必须做好随时应付突击情况的准备，一旦领导下达什么临时命令，必须马执行，不能有半点儿怨言。
但是我仍然坚定地道：“这里是国，他们来到国，必须服从国的规则！”
方教官反驳道：“要他们服从国的规则，可以。但是像凯瑟夫乔本尼之类的刺儿头，他们会响应吗？”
我低思片刻，继续坚持自己的主张：“不响应，不配合，好办，那收拾东西，滚蛋！我们本来是进行的免费无偿培训，适当地加大训练量，也是为他们好，他们有什么想不通的？”
乔教官极力附和我的话道：“是是。对于这些外国学员绝对不能手软，要想让他们学到一些真东西，得吃苦。”
方教官道：“赵总教官，乔教官，你们有些过于偏激了。国式管理，不适合于国外学员。我们这样强行逼迫，会出问题的。美国学员y国学员澳大利亚学员，他们可不会像国学员那样听话，如果让特训队内部因为训练强度过大，而产生内乱和分歧，那么最手忙脚乱的，还是我们。”
我觉得方教官说的很有道理，看来，有过类似的经验，的确我们看的要深，因此我问方教官：“那依方教官的意思，我们应该怎么做？”
方教官道：“我觉得首先要想办法激励他们，让他们明白这次汇报表演的重要意义，甚至可以借用于物质奖励手段，在特训队内部形成竞争趁势，将压力转化为动力。让学员们能够自主加压，自动加强学习。同时，我们不失时机地进行引导，避免训练强度过大，注重训练效果和质量，求质而不求量……”
候教官也附和方教官道：“方教官说的很有道理。我记得公安部在培训世界警察的时候，曾经遇到过类似的问题。由于**队讲究‘绝对服从’，不允许学员有异议，盲目地实行打压政策，造成两名美国警员罢工，甚至煽动了一场内部起义。咱们这次培训，虽然说学员们都是各个国家的佼佼者，经历过很多特殊训练，但是来到国，我们必须在管理训练方面把握个尺度，单单靠盲目的施压强化，肯定达不到应该有的良好效果。我们必须根据各国学员的习惯和特点，因材施教，最好是能提前跟他们沟通一下，达成共识之后再进行强化训练。”
我虽然也很认可方候两位教官的观点，但是心里却实在有些不服气，我觉得他们做事过于谨慎，我们的这次特训，在强度并不占优势，只不过国的某些功夫的确对他们有所吸引，他们是因为兴趣才乐意训练的，否则，他们绝对不会任凭国教官对他们进行教授，在他们内心深处，国只是一个普通的发展国家，**队的实力，也与他们有所差距。有了这种思想，在工作和训练之会显得过于敷衍，根本不会积极地去训练什么，去学习什么。
于是我道：“那么，我们几个教官分头对学员们进行思想沟通，先探探他们的底限，然后再逐渐加大训练力度，适可而止。”
齐教
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