希望。
这可能是对于这些孩子们而言，最遥远的一个词。
他们身患重病，甚至都不知道能不能看到明天的太阳，无论怀抱怎样的希望，最终都会变成绝望，而且希望越大，绝望也就越大。
莱纳又询问了几个孩子，他们的答案不一而足。
有认为魔法是武器的，也有认为魔法是工具的，这些孩子们没有太接触过魔法，自然有着各种想象，还有人询问莱纳会不会飞，他只能无奈地摇摇头了。
所以，在你们的心中，魔法是具有正面意义的东西。
莱纳总结道，刚才这些孩子们口中的魔法都是具有积极作用的，这很符合这些孩子们的身处的环境，在他们看来，魔法的确是便利了生活，创造了奇迹。
但实际上，我要告诉你们，魔法本身并没有善恶的区别。
莱纳的话令孩子们脸上露出了些许迷茫的表情，他们对于善恶的观念还停留在故事书里，书中，恶龙与魔鬼是邪恶的，而公主与王子是善良的，在没有人解释的情况下，这些小朋友无法理解莱纳的话。
伊恩格雷先生，这是不是有点太难理解了
温莎小姐在一旁小声提醒道，但莱纳却微微一笑。
魔法在好人的手中就是能够让世界变得更美好的工具，但在坏人的手中，就是会给人们带来痛苦的危险，魔法本身并没有意志，它的好坏，全在使用者的手里。
莱纳解释道，为了让这些孩子们能更好地理解，他抬起一根手指，点燃了细小的火苗。
这样的火苗能够给人带来温暖，但如果继续靠近火焰，就会烧伤人的皮肤，魔法正是这样一种东西，善恶与否，全看使用者。
孩子们似懂非懂地点了点头，他们的注意力更多地放在了莱纳指间的火焰上。
实际上，这个世界上的许多东西也是一样的，并不是只有一面，可能从另一个角度来看，善良会变成一种邪恶，而邪恶，又是某种善良，甚至会有一些东西，既不能说是完全善良，也并非完全邪恶。
莱纳的话有些绕，让这些小朋友们晕头转向。
对于他们而言，这个世界更加纯粹，他们还无法准确理解莱纳的意思。
但一些年纪稍大的孩子已经开始了思考，这些小朋友的学习能力很强，很快就能掌握莱纳想要传达的意思。
从这里也可以看出，这个研究所里进行的教育并不太涉及观念方面，大概也和这些孩子们的状况有关。
接下来莱纳倒是没有再说这些深奥的话题，而是表演起了魔法，他感觉自己有点像马戏团里的魔术师，给小孩子们带来欢乐这一点倒是一致的。
大约半小时后，莱纳的课程才告一段落。
休息时间，孩子们有的去洗手间，有的则在位子上与朋友交流，温莎小姐在给几个孩子解答问题，莱纳坐在一旁，观察着这些小朋友。
伊恩格雷先生，你说，魔法能够治好我们的病吗？
这时候，那个异常活跃的男孩，布莱顿凑了过来，向莱纳问道。
莱纳一时愣住了，他没想到对方会这么直白，思考片刻，才轻轻摸了摸他的脑袋，回答道。
现在可能不行，但我认为以后肯定能够治好的。
可是巴蒂斯特先生说，我可能等不到那个时候了。
布莱顿的话语中没有丝毫悲伤，不知道是因为已经坦然接受了自己的命运，还是对于生死没有太深刻的感悟。
但巴蒂斯特告诉我，我们现在好好地活着，就是对之后患病的其他小朋友的帮助。
莱纳听到这话，点了点头。
巴蒂斯特的理论暂且不提，他对于奥斯本卡拉症的治疗的确是相当投入的，只不过，按照现在的发展，光是解明这个病症的原因就需要许多年，至于彻底治愈，可能要花费更多的时光。
在此期间，还会有更多像布莱顿这样的孩子环抱着病症出生，尚未成年便死去。
埃菲尔可能也会帮助我们继续活下去吧。
布莱顿喃喃自语般说道，引起了莱纳的注意，他隐约觉察到一些问题，便问道。
埃菲尔是谁？
呃，埃菲尔是之前我们这里
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